2023年，大东区教育局全面贯彻落实党的二十大精神，以习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略为指引，按照《沈阳市法治政府建设实施方案（2021-2025年）》工作部署，进一步强化法治理念，夯实制度基础，规范执法行为，在依法治教、法治宣传上取得新成效。

一、2023年度推进法治政府建设的主要举措和成效

1.全面实施“三项制度”。进一步完善行政执法公示、重大行政执法决定法制审核、行政执法全过程记录等制度。进行事前公开，已公示行政执法主体、执法人员名单、监督电话及工作地址等信息，并定期更新。进行事中公示，在大东政务网对审批事项进行公示，在行政审批大厅服务窗口制作服务指南、岗位信息公示牌等。进行事后公开，2023年通过网络公示行政许可信息3条，在行政许可业务办理中，坚持做到行政执法全过程记录，实现执法全过程留痕和可回溯管理。

2.提升执法人员工作水平。2023年，区教育局持有行政执法证18人，积极组织执法队伍参加培训5次，包括全省教育系统法治能力提升培训，行政执法“十条禁令”培训，学习贯彻习近平法治思想规范程序推进严格规范公正文明执法培训，行政执法和行政复议培训等，通过组织并号召相关执法工作人员参加各类业务培训，提升执法队伍整体素质、能力和水平。

3.完善行政审批工作制度。区教育局采取了多项措施保障行政审批案卷工作落实到位，着力打造高效便利的审批环境，通过进一步整合内部资源、优化业务流程、简化审批程序等办法，实现审批环节做“减法”、审批效率做“加法”，行政审批业务和案卷进一步规范，保障审批环节安全、规范。在深化窗口服务工作中，强化纪律意识，优化窗口作风，完善便民措施，提高服务质量。

4.进行法律宣传工作。区教育局联合网信办、法院、检察院、司法局共同举办“‘八五’普法讲师团进校园”活动27场，受教育师生近3万余人，通过专业法律人士分享法律知识和经验，增强法律意识和素养。

5.强化政府信息公开工作。按照工作要求，落实《政府信息公开条例》精神，及时公开区教育局权责清单、大东区教育局行政执法人员信息清单等内容。

6.推进涉法涉诉工作管理。主动对接区司法局法律顾问，为区教育局和学校提供法律服务和业务咨询，规范对法律顾问的管理，发挥其在推进依法行政、法治政府建设中的积极作用。2023年区教育局无行政诉讼案件，无行政复议案件。

7.强化青少年法治教育。区教育局积极推进法治社会建设，分层次、有步骤地做好宪法宣传教育工作。一是做好“关爱明天，普法先行”系列参观活动。二是有效开展“学宪法讲宪法”网上法治学习活动，学生参与率达98%以上。在全市举行的法治素养竞赛、宪法征文、宪法演讲比赛中，我区均取得优异成绩。三是大东区37所中小学校均建立了兼职法治副校长制度，每所学校均配备一名来自法院、检察院、公安、司法等政法部门的法治副校长。全年开展法治安全教育课堂、专题讲座、专题宣传教育、法律咨询进校园等活动105次。四是开展校园法律宣传周活动，组织法律讲座、法律知识竞赛、法律文艺演出等一系列的法律宣传活动。

二、2023年度推进法治政府建设存在的不足和原因

2023年，区教育局法治政府建设工作取得一定成效，但也还存在很多不足：一是法治思维有待加强，部分工作人员学法、用法的主动性和自觉性不足，运用法治思维指导教育实践方面还需要进一步加强。二是法治运用不够充分，执法规范化程度有待提高，依法行政能力有待提高，工作人员运用法治思维研究解决实际问题的意识和能力有待增强。三是法治宣传教育力度不足，有待创新，需要进一步将法治宣传教育工作做深做实。

三、2023年度党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责，加强法治政府建设的有关情况

1.加强领导，提高认识。严格落实党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人制度，充分发挥领导干部以身作则、以上率下推进依法行政的带头作用，将法治政府建设摆在全局工作的重要位置。

2.加强学习，推动落实。区教育局主要负责人带头深入学习贯彻落实习近平法治思想、习近平总书记关于法治建设的重要指示精神，在知行合一、学以致用上当示范、强引领，积极参加全面依法行政领导小组会议，定期听取各部门工作汇报，研究解决法治建设中的问题和困难。

3.加强宣传，促进规范。区教育局党委主持召开教育法律法规专题培训，把依法行政纳入局机关各科室的重要工作日程，明确本年度法治建设工作的工作重点，将工作任务分解到各科室和学校，推进依法治教、依法行政、依法办学。

四、下一年度推进法治政府建设的主要安排

1.全面坚持党建引领。全面贯彻党的二十大精神，持续开展习近平法治思想宣讲活动，进一步提高法治建设能力，不断增强党员干部和广大教师依法决策、依法行政、依法治校、依法执教的意识和能力。

2.继续加强依法行政。强化党委领导下的法治政府建设工作，严格执行依法行政“三项制度”，确保执法程序合法顺畅、执法行为合理规范。加强教育执法监督管理，通过文字、音像等记录方式，对行政执法行为进行记录并归档，在作出重大执法决定之前履行审核程序。

3.推进青少年普法教育。进一步增强青少年法治教育的责任感和使命感，将校园法治宣传和课堂法治教育作为主攻方向，建立健全规范化、制度化的青少年学生法治教育体系，积极探索新时期校园法治宣传、教育的新思路、新方法、新途径，切实加强对青少年学生的法治教育效果。